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(03號 視頻 最重要有空請看看 )
從機能改善訓練的角度，短弓才是 一般姿質者 運弓學習的最基礎
短弓的學習 需要接觸比較複雜困難快速度的曲目
這些曲目會挑戰左手的按弦能力，
所以需要大量反覆的學習策略
多回合的學習 有計畫的學習 ，先讓自己熟悉 樂譜以及左手的位置，
熟悉之後就會有餘力 去思考 左手所需要的動作機能 以及音準的問題
另外 模索試誤學習 是非常重要的過程， 看起來好像很慢很笨 但是一旦渡過了學習曲線的縶伏期 後面的進展就會很快而且有能力連結思考舉一反三 有自己獨立學習的能力
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其實我學琴的策略與歷程
跟一般老師 說給大家的印像不一樣
我並不是先把長弓練好
然後 才能掌握短的工法
相反的 其實我的長弓
是等到我短弓的每一個弓段都可以之後
( 每一個工段所需要的身體運作機能
都已經改善到一定的程度 )
長弓就自然而然可以比較輕鬆的做出一定的水準
甚至於 短拍的長弓
可以 較之前很明顯穩定的執行出來 所需要的的能力
其實是 在短弓的各個弓段都可以克服之後
才自然而然可以達到的
也就是說 雖然學習的過程當然是長短弓都要練
但從機能改善的角度
其實往往是藉由區域功段 其中專門的練習
來改善那個弓段所需要的機能
也藉由短的快速一點的弓法 其中的訓練
來增強小肌群的活動力小臂手腕手掌手指的活動力
然後整個身體上臂下臂手腕手掌手指 全區域的機能
個別都突破了之後
長弓就自然而然的 會啦順了
整個機能都打開來之後
配弓的方式 自然而然的就會按著老師們所教的那些原則 自然而然就比較會做出來
因為身體的機能變好了這樣做起來 變得比較合理
不是像覺得多數的教學
身體機能還沒有改善老師就勉強學生去做
弄的學生在很勉強的情況下去被要求執行 當然沒有辦法做得很輕鬆 看起來就不會覺得很放鬆
然後就被老師解讀成不懂得如何放鬆
而且因為是勉強的被要求執行
所以只能在比較慢速比較簡單的曲目裡能夠做到
節奏動態稍微複雜一點點的曲目
就 會沒有辦法做確實
其實這樣子教學的成果運弓也不是真的練起來
只不過是一直讓學生停留原地踏步變簡單的曲子
所以問題就被逃避藏起來 看不到
總之，小提琴的學習
成年人最大的問題不是理解力的問題
也不是身體控制協調力的問題
而是身體的機器構造 不夠柔軟不夠有彈性
所以理解力跟身體控制能力沒辦法發揮出來
就被老師們誤解為是觀念錯誤 或者不懂得放鬆
用這種錯誤診斷的方式所設計出來的教學
其實並不能達到真正的效果
還是要 踏踏實實的對症下藥
想辦法去改善身體的機能 才是問題根本的解決之道！
學生能夠進步的路 才能夠比較長遠
可以 學到中階的程度
這就有賴於機能導向的學習策略
機能導向的教學
既然重點放在機能導向
那樂器演奏所需要注意的其他部分
就要單獨的去增強學習訓練
所以 獨立於樂器演奏之外的音樂基礎學習
就變得非常必要
學生具備了足夠的音樂能力
就可以把全部的精力
放在動作身體機能的 思考調整與執行上
因此
學生有能力可以去練比較複雜的曲子
就可以藉由比較複雜曲目所 需要的身體動作
來改善身體的機能
有好的音樂能力
學生也才能有群組讀譜 群組執行的能力
這樣演奏的速度才能夠有效的提升
也藉由群組執行的過渡
讓學生有能力演奏一些比較困難的曲目
有能力演奏之後 然後再慢慢的把機能調整過來
脫離對群組動作的依賴
短弓長弓 的論述也是一樣
如果大家能夠了解到 「短弓 是 長弓的基礎」
那為了要去練短弓 當然就會接觸到一些比較相對快一點比較複雜的曲目
所以足夠的音樂能力也是需要的
總之身體條件比較普通的人
是絕對不能用擠牙膏的方式原地踏步的方式來學小提琴 這樣身體的機能就沒有辦法有效的有機會被改善
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當然上述的學習策略
會挑戰到老師們一個 不想要去看到的自我內心世界
也就是大多數的老師們 動不動使用
「往回走的學習方式」
而不是「繼續 向前 多了解一些先開智慧的學習方式 」
因為老師們下意識潛意識
就不希望學生懂得太快 特別是成年的學生
一旦他們只會打開了他們就不會再來上課了
自己回家練就好了
所以老師們的這個內心世界
其實是會跟大多數的人學習身體機能所需要的學習策略 相衝突
這就是為什麼很多人問我 初學要不要跟老師學琴
我總是很猶豫
而我會去推廣自學的原因
當然這並不是 老師 vs 自學 的問題
而是 用什麼方式 什麼策略去學習 的問題
所以如果你選擇是自學
但是你學習的策略與方法 仍然 是用老師們所教的那種策略
那其實下場是一樣的 甚至於更慘
所以 我推廣推薦大家自學 是有前提的
是大家要用適合自己的學習方式
而不是用老師教的那一套自己來玩
因為自學不會受限於老師
所以我們可以自我調整 適合自己的學習策略
不用去配合老師那些不適合我們的教學方式
比較有彈性
但如果你自學 不能發揮這個部分的功效
那自學的好處你就不能享受到了
跟老師學琴這一邊~
當然老師們也有 跟他們學的優勢
但是缺點就是我上面說的
他們通常都會用比較 原地踏步 擠牙膏 的學習進度控制
他們通常都會認為「打基礎就是滾回去練比較簡單的曲目」
因為這樣所以我才會對 跟老師學琴 這件事猶豫
當然老師們仍然有他們其他的優點〝 譬如說他們可以給我們 現場的示範
資訊的提供我們不需要花時間自己去找
如果我們學習有問題他們會立刻幫我們檢查出來
等等等等的優勢
所以如果成年人或者是一般姿質條件的人
跟老師學琴 我們就要懂得利用老師可以給我們的優勢 想辦法去跟老師溝通 避開老師們擠牙膏教學方式的缺點
這樣你就可以達到跟老師學琴最大的功效
把跟老師學琴的副作用降到最低
當然我個人是期許老師們能夠增強 成年人的教學能力 對於資持普通的人的教學能力
就是要能夠去了解身體沒有那麼靈巧的人的感覺
並且知道如何去幫助他們提升能力
這是我所期許的
( 不過十多年來的經驗我個人已經逐漸放棄這個方面的推廣
因為大多數的老師他們根本不可能願意 去學習這個部分 ，這個他們人生根本完全沒有體驗的部分
要他們當學生從頭開始學習了解他們根本不願意
再加上我上面提到的一些道理
那種學習策略就要幫學生開智慧
這是現階段台灣的 音樂學習生態，老師們不不希望見到的， 因為 鐘點費 就賺不到了 的問題
( 除非少數那些就很有天份可以比賽的名出來榮耀他們的學生例外)
說完了https://www.youtube.com/playlist?list=PLEAMENnGQjjZ5tLP47EvUPKbIJO7CR6__
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