所以~ 問題在哪~ ?
"要[成人]學生自己發現問題 並自己解決問題~"
這樣也不是不可能~ 只是現實頗為困難~
(不然 那個學生就已是 老師級的了~ ^^ ~ )
所以~ 如果有老師指導~ 那該是老師的責任~
我的回應
在台灣的 填鴨教育下成長的人 當然要自己發現問題解決問題 相對的比較不可能可是如果是 啟發教育下成長的人 這種能力就會強很多
否則在 古代 沒有現在教育制度體系的年代以前的人是怎麼怎麼學習的
我哥哥留在美國定居
所以 我的外甥姪女他們 都是從小在美國生長 的ABC
有一年我外甥他們回台灣 他看到我家裡很多吉他 拿起來就想要玩 剛好那個時候我有在教琴 我就跟他說我要教他 他就說不用他要自己玩
因為我自己多少也受過美國的教育有被啟發教育宣導過一段時間 所以我很快的就斷掉我要叫他的念頭 提醒自己讓他自己去摸索去玩
後來兩個多月後他們要回台灣之前 他已經有能力談基本的音階與和弦
第二年暑假他們又回台灣的時候 那 已經彈的有模有樣 可是他們並沒有固定去找老師學喔
其實我這兩個外甥 給我自己音樂學習的轉型 很大的動力
因為他們每次回來 他們常常 都會跟我說叫我 YouTube 哪一首曲子 叫我抓給他們
他們在美國成長的小孩 再加上我的姐夫真的 讓我很佩服 他是非常美式教育 不像很多以明道 美國的華人他們對小孩子的教育還是比較華人的教育
( 我的大的外甥它是音樂小天才 他可以用聽的彈鋼琴協奏曲 從小就很明顯展現音樂的天使 可是我的姊夫並沒有比他要特別去培養他往這個方向發展 所以讓大家很跌破眼鏡的我這個音樂小天才的外甥他最後訓練美國海軍官校 現在已經是美國的海軍軍官 他的志願就是要當Top Gun 航空母艦上的 捍衛戰士飛官
我曾經跟我姐夫 聊到他的事情我姊夫就說 他覺得很好啊 去當軍官蠻好的 其實我姐夫自己也非常優秀是美國常春藤名校牙醫學院畢業的 有台灣醫學院畢業 美國 博士 學位我之後研究專科牙醫師 資格 可是他對小孩子的教育非常你的教育 並不會逼小孩子要跟他一樣優秀) 我講到這段事情我只是怕有些人跟我說他們家人和他們自己的居住在美國他不認為 因為其實很多華人到美國他們的思維方式 教育方式 還是用台灣的方式只是人住在美國
像我姊夫這種非常西式教育的觀念
我外甥就像我以前在美國念書 的同學美國同學那樣 他們想學東西他們會自己去 摸索
不是像我們台灣 想要學東西直覺就想要去找老師 然後就等著人家帶一套東西給你你照著學出技術你就覺得你學會了
之前我在一個網路是否有一個長年就住在台灣的老外 他在講台灣教育的問題也是跟我完全一樣的看法就是兩個問題 一個是台灣人很重視知識的 記憶 學到很多的知識就覺得是成功的教育 另外一個就是台灣很很重視技術的學習 學到一些技術 就覺得是成功的教育 一個部分可能大家比較能夠理解不對在哪裡可是第二個部分相信絕大多數的台灣人一定不知道那個老外的意思 其實是相對於思考能力 我們的台灣教育不重視 培養 學生的思考能力 會很重視學生到底學到了什麼實質上的東西 而不是頭腦裡面的思維能力 當然我這樣說一定很多人不服氣 因為他們仍然不知道我在說什麼不是說台灣人不會想事情 狗都會想事情了更何況是人 我所謂的思維能力不是你會想事情你就有足夠的思維能力 我所謂的思維能力是指可以從不同的角度去思考一個問題 可以 已經有別人的指導 透過自己的觀察自己的摸索接觸 去洞悉事情思考事情這種能力 台灣的教育並不重視這個部分 台灣的家長與大多數的老師根本就不會懂得去 appreciate 這種價值 這也是為什麼台灣這麼多年產業轉型始終沒辦法成功的原因
我們的企業非得要出走 要繼續代工的原因 因為我們這種教育體系下來的人民 非常適合o m o d m 去執行既有的生產 或者對於騎樓的東西做一定程度的 修改這種能力我們台灣的教育非常的強 就是去挑別人的毛病然後 來改進 但是我們的教育並不重視 讓小孩子從完全沒有自己去摸索建立起來這樣子的過程
所以我們台灣比較難有真正完全自己獨立的產業 就算有也是少數 多半也是曇花一現 沒辦法永續而且在國際上 整整 居於長期的主導地位 就像HTC 對他是成功一段時間現在又不行那個只是曇花一現 幾年前我就已經預期了 這個 結果
我上面講的這麼多如果可以了解我在說什麼的人 那我已經回應的上面黃老師所說 也是絕大多數老師所說的
當然我說過很多次
自學不代表就不需要去問別人不需要跟別人互動不需要去跟別人學喔
就像我常說的跟老師學習的人其實一周也只有上一個小時的課 真正絕大多數的問題也不是在課堂上解決了 很大的部分還是要靠自己去想辦法不是嗎 所以很多老師反對自學的那種邏輯基本上根本就是鬼辯 他們說沒有看到只有自己學 不去跟別人學可以成功的
所以小提琴不能自學 那如果一樣的邏輯我們也沒有看到子跟老師學好了下課不需要自己學就成功的 那我是不是可以用一樣的推論邏輯說小提琴不能跟老師學
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回到 我這個po文的重點 大家學不起來要怎麼解決 現在44絕大多數的人已經跟老師學了而且也很認真了但是結果就是沒有學起來啊 所以這個事實已經很清楚的說老師們絕大多數的老師們是沒有辦法幫助學生解決這些比較真的比較跟本燙手的問題 他們只能幫助一個完全都不會的人從0分到50分 或者0分到40分的階段 可是真正大家一起想要達到的70分 的程度絕大多數的老師並沒有辦法幫學生達到啊
為什麼 其實只要拿掉我們的大腦用膝蓋想用屁股想就知道啊 因為你的大腦已經被老師們洗腦了所以你永遠都想不到用膝蓋想會比較快 其實原因就是很簡單啊就是老師們他們根本就沒有經歷過大人學琴的問題啊 他們人生根本就沒有經歷過這些事情你跟他們講他們還拒絕去聽去就去了解他們怎麼可能幫人解決這個部分的問題
所以這個部分老師幫不上忙我們當然就只有自求多福 這個就是治學很大的功用 現在的問題就是出在因為台灣是填鴨教育的社會大部分的人本來自學的能力就很弱 思考問題的能力就很弱 所以 自學的效果才不彰
這並不是自學型不同 還是因為大家必須要有所改變 「真正的去着手自學 自己去觀察探索 思考解決問題 的流程」 而「不是用跟老師學習的那種填鴨教育 等待餵食的觀念去自學」 當然是不起來
再強調一次 現在事實是絕大多數的人跟老師也許不起來啊
這個道路明顯的在台灣目前是行不通的
行不通的道路為什麼要一直走
可是老師們並沒有這樣認為啊 他們都覺得自己的教學非常的棒成功率很高啊 這就是為什麼 絕大多數的老師在成年的小提琴教育 教得這麼爛的原因啊
因為他們連自己的問題在哪裡都不願意去看啊 然後就用會計作帳的那種類似的方式 去看他們的教學成功率 他們做帳出來的教學成功率 可是明顯的與整個社會所看到的是事實是不吻合的啊
如果今天 帳面的數字 跟實際的數字 是吻合的
跟老師學請大家最後的結果都是像他們說的那樣 大家都可以學到一個原來預期想要的程度 那當然像黃老師說的 你就去找老師學比較輕鬆啊
但是現在事實並不是這樣
這就是為什麼我前陣子會分享那個Melody老師的招生 文章 他說他不喜歡交易已經跟別人學兩年的學生 因為什麼什麼原因 這就證明我說的是對的啊 絕大多數人 都是他看到這個情況 所以他不想教啊如果今天這個情況只是少數他何必要這樣
再強調一次 Melody老師說的不是自學者喔 他說的是已經之前跟老師學琴的人喔
我常常說小提琴老師總喜歡強調小提琴是全世界最難的樂器 而這個說法也不太糟到絕大多數人的挑戰 大家大概都可以接受 為什麼就是因為事實上 絕大多數人去小提琴小提琴都學不太起來所以感覺到很困難嗎 在台灣絕大多數的人都應該是跟老師學琴的 陳志學的人真的比例非常非常的低跟恐龍一樣的稀有動物
所以事實上是絕大多數的人跟老師學校提前都學不太起來感覺到困難 所以老師們再強調小提琴是全世界最難的樂器的時候才會得到這麼大的共鳴 這兩件事情本來就是故事的 教學成功率跟一個樂器是否讓人覺得難他本來就是 會有一定的不吃關係 如果約樂器教學成功率不便真的很高大家都學得很好 那怎麼會是讓社會圖片感覺非常困難的樂器 所以老師們在鬼片的時候所說的東西根本是顛顛倒倒 只是因為我們台灣這個填鴨教育的社會大家根本沒有思考的能力去想這些 是想的人在台灣你會被他們覺得你是在找麻煩很負面思考的人 前幾天這幾天我在網路上討論高鐵的事情大家有興趣可以去看 你看現在的人特別是年輕人他們那個回應 這就是填壓教育 只能說好聽話 的台灣這二三十年來 整個社會教育學校教育下來的結果
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回到我們的重點 現在事實上就是絕大多數的人跟老師學期 效果很不好啊 所以要怎麼去解決 當然就是兩個方向了 一個就是想辦法要改變老師的教學 達到黃老師說的那種效果 要不然就是大家要自求多福啊 增加自學的比重
我花了20年的時間再坐前面的事情 現在我不得不強讓我拜日 在台灣是打不到的 這就是為什麼現在的我 不太建議大家去跟老師學習班鼓勵志學 其實10年前的我並不是這樣子 我的說法會跟張姐為老師那天文章說的很像 可是已經過了20年的努力我承認我拜拜台灣的老師們 他們根本完全不想要去看到他們的問題 他們也不想要去了解那些他們沒有經歷過的事情 他們自己不想學不想聽也就算了 願意去推廣的人還會被他們打壓 再這樣子的環境下我吧 我承認我過去 類似張老師的那種想法是錯的
我是說張老師 提道「至少初學的時候要找一位老師 以後要自學在自學」
我以前 在結束股見其他的那個時代年代的我 那個時期的我也是常常跟別人說一樣的話 但是現在我結束小提琴 我承認我把這種觀念不是用在小提琴上在台灣
原因是因為 我上面已經提到的 老師能把一些好教好學的 讓你去做 可是同時他們也關注你一些錯誤的觀念讓你那些真的困難的東西一輩子你都學不起來 利弊得失相較 你會發現還是自學比較好 如果你真的懂如何自學的話 你願意去學習如何自學的話 我是說小提琴
當然現在重點其實不是在自學更不知學 還是成年人學琴的困難問題要怎麼去解決這個部分 要去解決 現在是因為老師們多半都不願意去了解這一塊甚至於孩站出來反對 所以被逼著我們沒有辦法跟他們去 只好自學
我以前不是有寫過一篇文章再講 周星馳 蘇乞兒的電影
電影結束前 皇帝 很害怕丐幫的壯大
蘇乞兒跟他說 其實 丐幫的狀大與否 並不是丐幫自己決定的 而是 皇帝 決定
如果皇帝做得好 人人豐衣足食 誰要去當乞丐
上的道理我也轉贈給台灣的小提琴老師們
根本不要那麼害怕 大家跑去自學
今天如果小提琴一般老師的教學 真的像他們宣稱的 教的這麼好
那除非是真正經濟能力不好的人 否則誰想要去自學
現在之所以大家會想要去自學
就是因為 相信大家一想到要跟老師學的麻煩 而且也不見得可以學得多好
大家覺得很累 當然想想自己學比較快
我的意思是說 前鎮普通的一般成年人 其實他還沒有學琴他就可以猜得到 想得到他在學習的過程中如果做不出來有困難 他去跟老師說老師根本聽不懂他的意思 他自己也不懂也說不清楚 那種很累的過程 就像我們以前高中學物理 光學電學 或者 化學量子力學比較困難的部分 你上課 聽不懂 你下課去問老師 老師還是反覆一直說一樣的你還是聽不懂 然後來你就不會再去問了 就是自己想辦法買參考書或者再去找補習班 就是秀才遇到兵跟老師們有理講不清的那種心路歷程
我不是要寫過po文再講有一些老師他們說他們最討厭哪一類型的學生 上台灣有很多老師就不喜歡學生不好好的學然後一直問一直問 台灣就是太多這種的老師讓自己條件不夠 的學生跟老師學習會產生疑慮 他們寧可自己學
然後這些邏輯混亂只想勾引的老師們 最後就說這些學生 他們學不好所以自學不能不可惜 其實真正的問題是這些人本來是10條件就不好 很多次學者本來條件就比較不好他們就算跟老師學一樣也是怎麼樣 台灣就是一大群這種水準思考的老師嗎 再把持我們的教育 這些人你真的要跟他討論教育的事情秀才遇到兵有理講不清 因為我們台灣的文化 基本上大家是不講道理的 當他跟你講道理的時候他已經有心證了 他就是要講贏他自己要的 對他不利的角度他根本不想去聽不下去想
以上的內容錯字我懶得改 如果有跟我一樣觀念認知的人 我想他會看得懂我在寫什麼
有空我在用錄音的方式 重說一遍
總之 要解決之資質條件不好的人學小提琴的問題 特別是成年人
有兩條道路 一條就是改變老師們的教學
另外一條就是學生自己來那當然要增加自學的能力以及改善自學的環境
眼前很明顯的第一條道路是15在台灣根本是不同
第二條道路雖然也很困難 但是至少 他的掌控全是在學生手中
還事實上這幾年隨著YouTube的發展 第二條道路有明顯的改善 但是第一條道路在台灣目前仍然是原地踏步 甚至於 隨著時間的前進越來越糟糕 我是說如果師資 大家都是科班從很小就學期的 再加上現在的年輕人自己很差自己都不知道你還兇 你只要稍微說道他們不好他們根本不會想要聽 就是跟你一直辯而已 你根本沒有不可能去改變他們
所以走的一條道路實在太累了 還是走第二條改善自學環境增加質學能力的道路比較好 我就是一個最好的例子 現在問題就是因為絕大多數的人被老師洗腦了他們根本就不願意不敢去嘗試 只要他們敢放膽去嘗試 其實不會太困難走第二條道路